Als Gegenbesuch zum Vermessungsprojekt vom Juni 2007 besuchten 26 Schüler unserer Jahrgangsstufe 11 ihre beim Vermessen neu gewonnen deutschen Freunde in Hamburg. Unsere Schüler wohnten bei ihren deutschen Freunden und wurden von den deutschen Eltern zwei Wochen lang sehr gastfreundlich aufgenommen. Begleitet wurden unsere türkischen Schüler von Heike Krause und Johannes Zohren.

Inhaltlich wurde das Austauschprojekt von unserer Partnerschule, der Rudolf-Steiner-Schule in Hamburg-Bergstedt gefüllt. Die Klassenlehrer der deutschen Klasse - Cindy Eller und Jürgen Frank – leisteten in den zwei Wochen und im Vorfeld eine großartige Arbeit. Für den organisatorischen Rahmen des gesamten Programms sorgte dankenswerterweise Frau Marie‑Luise Sparka.

Das Thema während der zwei Wochen lautete "Nathan der Weise" – ein für den Austausch zwischen von unterschiedlichen geprägten Kulturen Schülern sehr interessantes und anregendes Thema.

Dass es sich bei dem Austauschprojekt durchaus nicht um eine Fahrt von hauptsächlich touristischem Charakter handelte, zeigt das straffe Programm, das die Schüler zwei Wochen lang zu absolvieren hatten.

• Der Hauptunterricht begann jeden Tag um 8 Uhr mit dem Deutschunterricht zum Thema der Lektüre "Nathan der Weise" von Gotthold Ephraim Lessing. Die literarischen, geschichtlichen und inhaltlichen Hintergründe des Dramas wurden von allen Seiten beleuchtet. Der Unterricht fand in deutsch-türkischen Gruppen mit in dreitägigem Rhythmus rotierenden Themen und wechselnden Lehrern statt.

• In der Zeit von 10 bis 12 Uhr fanden verschiedene Arbeitsgruppen statt. Eine Gruppe beschäftigte sich mit der mathematischen Gruppentheorie, eine zweite bekam einen Einblick in die Eurythmie, die Pflichtfach für Schüler an Waldorfschulen ist. Als dritte, größte Gruppe erstellte die Gruppe Zeichnen für die Endpräsentation der Theatergruppe (siehe unten) eine Hintergrundkulisse, die anlehnend an das Thema Elemente aus der Tradition des Islam und des Christentums darstellte.
  

• Nach einer zweistündigen Mittagspause fanden sich die Schüller dann von 14 bis 16 Uhr zu den Chor- bzw. Theaterproben ein. Die Chorgruppe studierte zum Thema passende Lieder ein, die dann am Präsentationsabend in insgesamt 4 Sprachen (Englisch, Hebräisch, Türkisch, Deutsch) aufgeführt wurden. Während der Chor von einem Kollegen der Rudolf-Steiner-Schule Bergstedt geleitet wurde, gewann man als Regisseur für die Theaterproben einen Schauspieler vom Theater und eine ehemalige Schülerin der Rudolf-Steiner-Schule, die nun als Theaterpädagogin arbeitet. Zwei Szenen aus "Nathan der Weise" mit jeweils zwei Personen sollten zur Aufführung kommen. Dazu bestimmte die Regie jeweils eine Gruppe von ca. 6 Schülern, die gemeinsam die Figur darstellen sollten. Die Proben waren für alle Beteiligten sehr anstrengend und die meisten waren dann froh, um 16 Uhr endlich die Freizeit genießen zu können.

Die Ergebnisse dieses Gesamtprojektes, vorgeführt auf der Abschlusspräsentation vor dem Publikum der Eltern, Kollegen und Freunde der Rudolf-Steiner-Schule, konnte sich wahrlich sehen lassen. Es war für alle Gäste sehr beeindruckend zu sehen, wie deutsche und türkische Schüler in so kurzer Zeit ein so eindrucksvolles Ergebnis abliefern konnten. Begriffe wie Völkerverständigung und Kulturaustausch waren keine leeren Worthülsen, sondern deutlich sichtbare, hörbare und fühlbare Bilder, Klänge und Gesten.

Das Rahmenprogramm des Projektes sah aber über den Unterricht hinaus auch einige "Highlights" vor.

• So durften wir an einer Führung durch das Thalia-Theater teilnehmen,
• hatten eine Einladung in die Hamburger Bürgerschaft mit Diskussionsmöglichkeit mit Vertretern der in den Hamburger Senat gewählten Parteien. Hier stand natürlich das Thema "EU-Beitritt der Türkei" im Vordergrund.
• Die Schüler konnten einen halben Tag im School-Lab der TU Hamburg-Harburg Experimente zu Phänomenen der Luftfahrttechnik durchführen und konnten Studierende der Universität befragen. Dazu stand insbesondere ein ehemaliger Absolvent (Alp Ergunsel) unserer Schule zur Verfügung.
• Wir besuchten die Kunsthalle der Stadt Hamburg.
• Es gab eine lange und ausführliche Hafenrundfahrt durch den Hamburger Hafen.
• Außerdem fand in den deutschen Familien am Wochenende ein reges Freizeitprogramm statt, das von den Schülern individuell mitgestaltet werden konnte.

Alles in allem ein sehr erfreuliches kulturelles und auch wissenschaftliches Austauschprojekt, das zwar hier und da noch verbesserungsbedürftig ist, aber auf jeden Fall fortgesetzt werden sollte. Die sicher teilweise dauerhaften Freundschaften zwischen deutschen und türkischen Schülern, die während dieses intensiven Projekts entstanden sind, allein sind ein Plädoyer für die Fortsetzung.

Wer sich näher über die Rudolf-Steiner-Schule, Waldorf-Pädagogik und Eurythmie informieren will, kann das unter folgender Adresse tun:

 http://www.steinerschule-bergstedt.de/

 
J. Zohren