İstanbul Lisesi okul geliştirme çalışmaları (AKSE), 2005 ilkbaharında, Klaus Becker başkanlığında başlamıştır. Bu çalışmalara Alman ve Türk öğretmenlerin oluşturduğu küçük bir grup ile başlanmış, ilerleyen zamanlarda grup çalışmalarına öğrenciler, veliler, diğer Türk öğretmenler ve rehberlik öğretmeni de katılmıştır. Alman bölüm başkanı ve onun baş yardımcısı da her toplantıya eksiksiz katılmıştır.

Çalışmaların birinci yılında okul geliştirme ile ilgili çeşitli bilgiler toplandı. Örneğin, Kadıköy Anadolu Lisesi’ne ziyarette bulunularak çok başarılı oldukları bu konuyla ilgili yaptıkları çalışmalar incelendi. Yasal olarak Türkiye’de yürütülen ve özel dernekler üzerinden yapılan eğitimde, toplam kalite yönetimine dayanan okul geliştirme çalışmaları ile ilgili temel bilgiler edinildi. Bay Schopp ve Bay Becker, BVA (Federal idari işler Dairesi)’nın yürüttüğü Roma ve Atina’daki Almanca eğitim veren yurtdışı okullarında yapılan okul gelişimi ile ilgili seminerlere katıldı.

Seminerlerde Federal Devletler Bağlantılı Yurtdışı Okul İşleri (BLASCHA) ’nin Almanca eğitim veren yurtdışı okullarının nasıl ortak bir seviyeye getirilmek istendiği ve ne şekilde değerlendirilebileceği anlatıldı.

İçerik olarak bu evrede şu hususlara ilgi yoğunlaştırıldı:

1. Abitur ile ilgili sorular
2. Metotlar – Müfredat
3. Öğrencilerde yetenek/beceri teşviki (yetenek/beceri teşviki grubu çalışmaları AKTE)
4. Alman ve Türk Almanca öğretmenlerinin hazırlık sınıflarındaki işbirliği (Tandem-Modeli)
5. Alman ve Türk öğretmenlerin ikili kültürel aktivitelerinin teşviki (geziler, tavla-turnuvaları, fotoğraf-safari, …)

Okul geliştirme çalışmalarında birlikte yol alabilmek için çekinceler ve sınırlamalar olmamalıdır. Eğer çekinceler ve sınırlamalar varsa bu aktivitelerin sayesinde onlar da ortadan kalkmış olacaktır.

2006/2007 eğitim-öğretim yılında büyük bir okul analizi yapıldı. Velilere, öğrencilere ve öğretmenlere yönelik anket çalışmaları yürütüldü. Bu anket çalışmalarının sonuçları ile ilgili bu eğitim-öğretim yılında, pedagojik gün yapılacaktır. Bu günde gerçekleştirilecek aksiyon plan çalışmaları sürdürülecektir. Bunun neticesinde ise okul Vizyonumuz oluşturulacaktır.

Federal Devletler Bağlantılı Yurtdışı Okul İşleri (BLASCHA)’nin 2008 yılı için planladığı Peer Review (diğer okullar tarafından yapılan dostça eleştirisel bir değerlendirme) çalışmasıdır. Daha sonra ise (en erken 2009 yılında) Almanya’dan resmi rapor değerlendirmesi yapmak üzere bir komisyon ziyareti olacaktır. Raporların pozitif olması durumunda ise okulumuza BLASCHA tarafından “Federal Almanya Kalitesi Okulu” ünvanı verilecektir.

Okul geliştirmenin en önemli yanı, okul düzeyinde bilinç ve birliktelik sürecinin sağlanmasıdır.